1. Vocabulario según el contexto de la lectura.
Adusto: De personalidad excesivamente rígida.
Parco: Lo que realizaba, lo hacia de una manera suficiente.
Enjuto: Era bastante delgado.
Austero: Muy sencillo consigo mismo.
Herejía: Pensamiento religioso.
Ápice: Pequeña parte de su actitud.
Desembocar: Llegada o salida a un lugar.
Medrar: Mejorar en algo.
Deslucido: Que le hacia falta brillantez.
Solazar: Distraer la mirada de las personas.
Alero: Parte que sobresale de la fachada de un edificio.
Sórdido: Descuido miserable con el edificio.
Bocacalle: Entrada de una calle.
Aviesa: Una mirada perversa.
Matasanos: Medico que no hace bien su trabajo.
Galeno: Nombre que se le da a los médicos.
Palidecer: Ponerse pálido.
Vedado: Prohibido actuar frente a un crimen.
Guisa: Manera de hacer una cosa.
Abrumado: Se hallaba angustiado.
Convenir: Beneficiar con una acción.
Árido: Difícil de entender.
Recóndito: Que estaba escondido.
Ológrafo: Es un testamento que fue escrito por el mismo testador.
Dilación: Retraso en un hecho.
Infamia: Una acción malvada y despectiva de una persona.
Vivaz: Que era una persona con energía.
Presteza: Rapidez al generar una actitud.
Vasto: Que es extenso.
Siseo: Emitir un sonido parecido al de la "s".
Inexorablemente: Que no se deja conmover.
Halagüeñas: Que es satisfactorio.
Fornido: Que tiene corpulencia.
Atolladero: Situación comprometedora de la cual es difícil salirse.
Ensoñaciones: Sucesos que se desean, anhelan o sueñan.
Sosiego: Estado de tranquilidad de una persona.
Lacrado: Que se encuentra dañado.
Talante: Disposición para hacer algo.
2. contextos en su orden:
Contexto político: Se puede apreciar la diferencia social entre sus personajes; además un abogado
es una persona que defiende a alguien ante un juez, por lo tanto hay un gobierno.
Contexto social: este suceso se realizó en una sociedad adinerada, ya que la mayoría de sus
personajes eran doctores, abogados y pensionados.
Contexto cultural: se observa que las calles están llenas de comercio, se puede evidenciar que el
es regido bajo los parámetros de las culturas de sus vendedores.
Contexto religioso: ante todo esta Dios en múltiples ocasiones, lo cual indica una fe en un
ser supremo, que se puede tomar como religioso.
Contexto económico: cada uno de ellos tenia un nivel económico, como la economía
de los doctores, la economía de los sirvientes, y múltiples personajes que interactúan en la
historia.
Contexto ético: justo en el instante en el que Hyde atropella a la niña, las demás personas
fueron a reclamarle por lo sucedido, lo cual demuestra la ética de aquellas persona.
Contexto moral: al momento de que Hyde atropella a la niña y no tiene ninguna reacción, ni interés
por el bienestar de la niña demuestra su poca moral.
Contexto educativo: se puede observar una enseñanza la cual es no tratar de cambiar
quienes somos, ni alterar nuestra esencia ya que puede generar un desequilibrio del ser.
Contexto filosófico: como pensaba el personaje principal, que solo creía en si mismo y
que solo se necesitaba a si mismo, siendo una persona existencialista.
3. Describe el tema, el asunto, la idea principal, las ideas secundarias.
Tema: esto se refleja sobre el caso de un hombre llamado Jekyll, que realizó un
experimento por el cual obtuvo la capacidad cambiar de apariencia, cuando el quisiera, pero este
se salió de control afectando la vida de Jekyll.
Asunto: este señor del doctor Jekyll por tanta ambición con su experimento se descontroló; Hay que
tener en cuenta, que el experimento de el Dr. Jekyll no dio el resultado que él esperaba, ya que el
quería que la otra apariencia reflejara solo lo bueno de él. Pero su resultado fue una apariencia en la
que se reflejaba todo lo malo de él; por este motivo también, las personas que lo veían, les
generaba repugnancia.
Idea principal: El Dr. Jekyll era una persona llena de misterios y secretos oscuros, los cuales no
quiere revelar.
Idea secundaria: Jekyll tenia su experimento en secreto, no se lo contó a nadie; el abogado
comenzó a investigar e indagar sobre una de las principales incógnitas del libro: ¿Quien es Mr.
Hyde?. Así dejando al descubierto los secretos de Jekyll.
4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto al libro.
Argumentos del Autor: El Dr. Jekyll fue un hombre lleno de muchos misterios oscuros, y su
mayor secreto era una horrible historia; todo por un error en un experimento. Estos aspectos no
hacían del Dr. Jekyll una mala persona, ya que todo lo hizo con un buen propósito. Quería sacar lo
mejor de su personalidad, pero por un error resulto todo lo contrario; porque se convirtió en su lado
mas oscuro y detestable.
Argumentos personales: El Dr. Jekyll era un gran hombre que quería realizar grandes
experimentos, pero por un error en su experimento de mayor importancia, desencadeno una cantidad
de sucesos malos, como los accidentes que se realizaron usando el nombre de Mr. Hyde; todo fue
culpa de su aspecto despreciable a ojos de los demás individuos, ya que, el experimento dio como
resultado la manifestación de la parte oscura y repugnante de la personalidad de el Dr. Jekyll.
5. Elabora un cuadro comparativo entre el libro el extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde.
El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde
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La parapsicología
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Se ven sucesos extraños, que parece
que fueran hechos paranormales, como
el hecho de que el Dr. Jekyll se
Convirtiera en Mr. Hyde.
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En la parapsicología se observan los
sucesos paranormales, haciendo un
examen a las personas y sus aptitudes
paranormales.
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En este libro se utiliza la ciencia en
muchas oportunidades, haciéndola una
parte importante del texto.
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Se utiliza la ciencia aunque se trate de
sucesos que no han sido demostrados por
los científicos.
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La mayoría de sucesos fueron explicados,
mediante las investigaciones realizadas por
el abogado, haciendo que la información sea
veraz.
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La mayoría de los sucesos que estudia la
parapsicología no han sido comprobados
por los científicos, y esto es muy
importante.
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6. Escribe la tesis y la sustentación del libro.
El libro está fundamentado en la literatura fantástica, ya que en ella ocurren muchos
sucesos que para la sociedad no son comunes, como lo es el experimento del Dr. Jekyll, el hecho de
que una persona se transforme adquiriendo la apariencia de otra persona, no es un hecho racional,
lo cual hace que no sea creído por la sociedad.
También se puede evidenciar que los sucesos que se llevan acabo en este material literario,
están conectados cada uno, ya que todo tiene que ver con el experimento del Dr. Jekyll.
7. Realiza un escrito con tus propias palabras que sintetice el texto.
El abogado es uno de los personajes principales del libro, ya que él es el que investiga todos
los extraños sucesos que se llevan a cabo en el libro, gracias a él y a su curiosidad se lograron
resolver varios misterios que se presentaban en la lectura, ya que, él al ver estas incógnitas se dio a
la tarea de investigar a fondo; su investigación principal o el misterio mas grande por resolver, era
saber quien era Mr. Hyde. Esta curiosidad por descubrir el enigma, comenzó cuando un amigo de él
le contó una historia sobre una niña que había sido, y su agresor no le interesó la salud de la niña; y
mas curiosidad le generó saber que Mr. Hyde tenia conexión con su amigo el Dr. Jekyll. Y así
siguió el desarrollo de la historia; el abogado y su curiosidad seguían investigando hasta cumplir
con su cometido de saber quien era Mr. Hyde.
8. Elabora un folleto sobre el texto en formato Publisher.
9. desarrolle un comentario interpretativo, argumentativo y uno critico sobre la importancia de la obra
literaria en la edad media.
interpretativo: se puede interpretar que la importancia de la literatura medieval fueron a todas las
literaturas pero principalmente a las religiosas en donde se mantenían cierto equilibrio en los criterios
con la con la razón en lo que se evidencia que primero que todo tenían en cuenta las creencias.
argumentativo: se puede argumentar que esta obra en la edad media tuvo que haber sido de gran
impacto ya que las personas tenían una cultura a leer libros religiosos por lo cual leerse una obra
literaria como la del Dr. Jekyll y Mr. Hyde tuvo que tener una gran controversia en los cambios de
las creencias religiosas para la fomentación del cambio de lectura literaria.
critico: mi pensamiento respecto a la edad media y la obra literaria del Dr. Jekyll y Mr. Hyde es un
cambio a la civilización con base a las costumbres que tenia la edad media para leer libros religiosos
y escribir un libro totalmente difermte a esa cultutura sicial pienso que fue un un revolucionario
literario con forma de cambiar y trasformar lalitrarutura medieval y estoy deacuerdo con el dr Jekyll
y mr hyde asentuando que el mundo siempre esta cambiando y evoluciondo diariamente
11. diseña una estrategia educativa que se pueda desarrollar con los estudiantes de la situación.
si seguimos y queremos desarrollar estrategia educativas con base ala literatura debemos tener en
cuenta que esto es mas de una cultura y amor a la lectura, que para estodebemos desarrolar estrategias
educativas desde los grados icniciativos del alumno.
estrategias a desarrollar para el alumno em literatura y fomentacin ala lectura:
1.interbenir desde losprimeros grados mas exactmenete transición con didácticas y jugos ala lectura
con dinámicas de apredizge didáctico.
2.con los alumnos de de primero serian sus primeros pasos haciala lectura sea una competencia para
la superación de logros literarios.
3.para los alumnos de segundo se empezaran hacer competencias de lectura entre grados de
competencia literaria.
4.para los alumnos de tercero se pueden desarrollar competencias de dictado para el manejo de
ortografías.
5.paralos alumnos de cuartoplanteo concursos de silabas como desarrolamn en otros países para el
pensamiento rápido y ortográfico.
6.para los alumnos de quinto plantaremos el desarrollo de su primer cuento escrito por los propios
alumnos para asi llevarlos hacia un amor e importancia con la literatura.
lo anterior sra con la educion primaria y con la educion segundaria haremos de alumnos competitivos
y con amor ala lectura ya que ellos desde el grado sexto empezaran a desarrolar su popia obra
literaria con el apoyo de maestroas y la institución educativa por medio eventos que se desarrollaran
durante su paso estudiantil en la institución.
estos eventos se desarrollaran con concursos literarios como expcicion de ideas, o lluvia de ideas
concursos de oratoria, cuentos, debates, poemas y coplas.
